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生活化教学理念在高中历史教学中的应用探析
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摘要
高中历史是一门富有丰富内涵的学科,但是历史和学生实际生活的距离比较远,学生们在学习历史时可能会觉得枯燥无味,即学生们对历史课的学习不能产生浓厚的兴趣,不能积极投入到历史教学的课堂中,这就给高中历史的教学增加了困难,不利于教师们开展课堂教学,为了改变这种状况,生活化教学理念应用于高中历史教学是一种可行的办法,通过生活化教学提升学生兴趣,降低学习压力,帮助学生理解,从而取得较好的教学效果。
作者
次仁德庆
机构地区
西藏自治区拉萨市第三高级中学
出处
《传奇故事》
2022年第18期41-42,共2页
关键词
高中历史
生活化
教学理念
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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