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初中数学课堂有效性教学策略探究
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摘要
近年来随着新课程改革的深入推进,教育教学领域发生了很大的变化,本文以新时期初中数学课堂教学中发生的变化为例,广大的初中数学教师突破了以往传统教学模式的束缚,在新教育理念的影响下,勇于创新教学模式,改革教学方法,充分发挥学生的主体地位,“以学为中心”的初中数学课堂教学改革对学生自主学习能力的培养,提高教学质量具有重要的意义。
作者
索朗卓嘎
机构地区
拉萨市达孜区中学
出处
《传奇故事》
2022年第18期93-94,共2页
关键词
教育教学领域
初中数学教师
以学为中心
初中数学课堂教学
创新教学模式
教学策略探究
数学课堂有效性
新教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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