摘要
社会对人才的需求越来越全面,更加有针对性地考验学生的综合素质层面。小学语文内容丰富,相关知识十分广泛,而学生学习时间任务繁重,再加上一些语文教师追求学生的学习成绩,在教学实践中把重点放在基础知识教育上,对学生的文化修养、审美能力等采取了无视的态度,这不仅导致学生单方面的发展,还会降低学生学习语文的兴趣。由此可见,在学科教育中渗透核心素养是每位教师的责任。语文核心素养的培养对学生学习语文知识点、提升语文学习水准起着基础性作用,教师需要针对这一点对现有教学方式进行改革,争取在帮助学生学习知识的同时,还能更好地锻炼学生的能力。
