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小学科学课堂提问与学生思辨力的培养
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摘要
所谓思辨能力就是指思考辨析的能力,它强调的是经过自己认真的分析和论证,运用恰当的评价标准进行思考,挑出自己认为重要和正确的东西,最终做出有理据的判断。如果具备思辨能力就能对我们遇到的问题进行合理的分析判断,有目的地选择正确的信息,并在此基础上理性地解决问题。在课堂教学过程中,我们教师可以看到身边的学生在小学科学思辨能力方面的表现。
作者
周锦
机构地区
河北石家庄市桥西区广平街新石小学
出处
《传奇故事》
2022年第19期115-116,共2页
关键词
小学科学
目的地选择
思辨能力
思辨力
课堂教学过程
恰当的评价
分析判断
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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