多维解读,彰显“阅读链接”的教学效能

为了拓展阅读资源.让学生尝试从不同的角度关注文本内容,教材从三年级开始在一些重点课文后设置了“阅读链接”栏目,旨在借助于资料的呈现.帮助学生理解课文内容。因此,教师要精准洞察编者意图.选择适.切的教学策略,提升学生的语文素养。一、探寻异同,深化文本感知“阅读链接”重要的价值就是帮助学生在理解更多内容的基础上。