期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈写景文的教学策略--以《火烧云》教学为例
原文传递
导出
摘要
写景文是记叙文的一种,作者常常运用描写、叙述、抒情等表达方式来表现对景物的赞美之情。写景文言辞优美,往往展现出一幅幅相雨如生、令人陶醉的画面,给人带来美的享受。教材几乎每一册都编入了写景文,在教学这类课文时,教师应根据文体特点,引领学生赏词析句,积累美言美文,习得语言能力,在潜移默化中提升语文素养。笔者就以《火烧云》(三年级下册)为例,谈谈写景类课文的教学策略。
作者
刘红红
机构地区
山东枣庄市立新小学
出处
《小学语文教学》
2022年第11期62-63,共2页
关键词
写景文
引领学生
记叙文
教学策略
习得语言
文体特点
提升语文素养
美的享受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王祥连,刘倩.
“用中学”:“语文要素”深度学习的呼唤——以《火烧云》的教学为例[J]
.小学教学研究,2021(34):32-34.
2
林淑芳.
三重转化, 让核心素养在阅读教学中软着陆--以《火烧云》为例[J]
.福建教育,2022(14):36-37.
3
徐苗.
无痕融入:让基于学的教学语言更加自然--以统编版三下《火烧云》一课为例[J]
.格言(校园版),2022(3):44-45.
4
张萍萍(执教),来剑鸿(评析).
创设情境 放飞想象 提升思维——《火烧云》(第二课时)教学实录及评析[J]
.小学语文教学,2022(9):45-48.
5
朱云斌.
课堂教学中实现语文学科育人价值的探索——以《火烧云》一课为例[J]
.科学咨询,2021(50):204-207.
6
牛润科.
喜欢摆牌爬楼梯晒太阳的百岁老人[J]
.老同志之友(下半月),2021(12):48-48.
7
国学赏析[J]
.侨园,2021(10):38-38.
8
许在芳.
统编版教材课文的新定位与新落实——以萧红《火烧云》《祖父的园子》为例[J]
.安徽教育科研,2022(1):52-53.
被引量:1
9
徐同涛.
任务驱动 建构语言——《火烧云》(第二课时)教学设计[J]
.小学语文教学,2021(30):41-43.
10
费绿昕,席美玲.
浅析英语课外活动提高中学生核心素养[J]
.学苑教育,2021(5):69-70.
小学语文教学
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部