摘要
大概念“属于观念的范畴”,从上位性程度来看,大概念下辖核心概念、关键概念等内容。[1]相较于大概念而言,核心概念更为具体,更加适宜师生在单课时的教与学中作为抓手。本文尝试以《中外历史纲要(上)》第23课为例抛砖引玉,以求教于方家。
出处
《中学历史教学》
2022年第4期47-50,共4页
History Teaching in Middle Schools
基金
新一轮(2020-2022年)珠海市名教师工作室专项课题“大概念统领的高中历史深度学习实践研究”(课题编号:2020GZS20)的阶段性研究成果。
