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小学数学线上教学与思维可视化训练的高效融合
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摘要
在强调素质教育的大背景下,小学阶段的数学教学呈现全新趋势,教师在授课过程中需要重点关注学生的思维品质建设,以思维可视化为发展目标,让数学课在合理规划的前提下开展。随着近年来线上教学模式不断得到应用推广,教师在利用教育信息化发展成果的同时,也要注重线上教学同思维可视化训练进行高效融合,引导学生在学习过程中拥有良好的思维意识,助力学生数学素养获得全面提高,优化学生个人发展路径,实现有效学习。
作者
赵玲
机构地区
如东县洋口镇新林小学
出处
《文理导航》
2022年第18期22-24,共3页
关键词
小学数学
线上教学
思维可视化训练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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