摘要
在小学数学教学过程中,教师会结合课本上的知识给学生讲解相应的课程,但是在设计教学的各个环节中,教师往往只注重教学的实效性,忽视了给学生加入一些趣味性的元素。尤其是对小学阶段的学生来说,数学是一门具有一定难度的科目,因此,在教学中应该充分运用教育游戏来活跃教学的气氛。让学生可以在数学教育游戏中一方面获得良好的学习体验,另一方面得到有实际价值的知识,并且可以通过游戏让学生产生深刻的印象。教育游戏在课堂中的使用能一改往日教学中的严肃和刻板印象,让学生更加享受数学课堂。因此,本文将从小学数学课堂中存在的问题、教育游戏在小学数学课堂上的应用价值以及小学数学教学中教育游戏的运用策略进行分析。
