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语文阅读教学中读写结合方法及实践
被引量:
1
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摘要
随着我国教育水平不断提升,在部编版语文教材的全国推广下,教师发现语文教学的阅读和写作的关系越来越紧密。无论是在单元语文要素的呈现上,还是在课后习题的设计上,都能看出这一趋势。因此,阅读和写作的教学也应相辅相成,而恰当地使用读写结合这一方法,不仅能够让学生主动参与课堂的阅读活动,提升学生的学习积极性,还能够唤醒学生的生活经验,激发他们的语言创造性,提高课堂效率。
作者
吴双
机构地区
南京市陶行知学校(小学部)
出处
《文理导航》
2022年第18期64-66,共3页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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