信息技术与阅读教学深度融合的措施

以“四有”教学模式为导向,阐释信息技术与阅读教学深入融合的措施,目的是提高小学阅读教学质效,构建具有人文性、趣味性、高效化的阅读课堂。通过目标导向、教育观塑造、完善评价、深度反思,搭建多位一体的“导学”阵地,实现“教”与“学”的有机融合,提高教师效能、发挥信息技术的效用。