英语课堂需要这样“让一让”

让学引思是我市继课程标准实施后的课改教学模式,以培养学生自主学习与合作探知能力为指向,让学生发挥自身主观能动性,成为课堂教学主角。围绕学生学习英语需求,以自主预学为起点,注重合作探知、情景表演等策略运用,切实发挥学生作为学习主体的主观能动性。本文探讨让学策略在英语课堂中的运用,对凸显生本主义课堂理念与活化教学过程起到积极影响,为提升英语课堂教学有效性奠定坚实基础。