英语课堂学生沉默现象成因及对策

在小学英语课堂教学中,消极沉默现象是一个亟待解决的问题。因为长期处于这样的状态,会使学生对英语的学习产生恐惧心理,不利于英语学习效率的提升。在教学实践中笔者对这一问题进行了深入的观察和思考,并在解决策略上做出了有益尝试,本文结合具体实践作出以下几方面的论述。