新时代工匠精神融入高职思政教育的策略研究

工匠精神是我国经济转型升级的需要,是社会主义核心价值观的体现,是自我价值实现的动力。新时代工匠精神与高职思想政治教育在内容上相契合,在目标上相一致,工匠精神培育需要思想政治教育的辩证引导,因此工匠精神有必要融入到高职思想政治教育中。将工匠精神融入到高职思想政治教育能够增强高职院校思想政治教育水平,增强高职学生的社会竞争力,有利于工匠精神的弘扬和传承。本文充分阐述了新时代工匠精神的内涵,分析了工匠精神与高职思政教育的内在联系,从课堂教学、校园文化、学生实践的角度研究总结出工匠精神融入思政教育的途径和方法。从课堂教学角度,将新时代工匠精神融入到思想政治理论课程中,融入到各个专业课程中形成“课程思政”,编入思想政治和专业课教材中丰富教学素材与内容,同时纳入课程考核体系中保证实施效果;从校园文化角度,将工匠融入高职校园文化建设中营造良好的校园环境,融入到网络环境建设中净化校园网络环境;从实践角度,加强校企合作,在实践中传授工匠精神,建立师生学习小组,参与各类科研项目和技能大赛。本文研究成果旨在为高职院校思政教育改革提供理论和实践参考。