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高中数学教学中学生抽象能力的提升途径探究
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5
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摘要
高中数学课程难度加大,更加抽象,难以理解,要想学好高中数学课程,就要培养学生的抽象能力。在高中数学教学中有意识地培养学生的抽象能力,有助于学生理解数学知识,可为学生后期的发展打下坚实的基础,依托灵活的数学课堂活动为学生创造抽象能力的训练机会,在教师的引导下,提升学生对数学知识的认知,帮助学生探索数学世界。本文主要探讨高中数学教学中学生抽象能力提升的途径。
作者
陈娟
机构地区
南京市江宁高级中学
出处
《文理导航》
2022年第17期7-9,共3页
关键词
高中数学
抽象能力
提升途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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