摘要
本文基于TPACK量表,对广西某高职院校在职教师TPACK能力现状进行调查,找出造成高职院校教师TPACK各维度能力存在差异的主要因素,提出实施信息化教学培训工程、推进信息化教学资源建设、打造信息化教学工作坊、开展信息化教学技能练兵、完善信息化教学考评等对策,以期促进高职院校教师TPACK能力提升。
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度广西教育基本建设研究专项课题立项一般课题“‘教育新基建’视域下广西高职院校智慧教育平台建设研究”(2021ZJY1941)
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于区块链技术的‘双高计划’监测平台的设计与开发”(2022KY1411)
柳州铁道职业技术学院2020年度校级立项项目“基于TPACK框架的高职院校教师信息化教学能力提升路径研究”(2020-JGB11)的研究成果。
