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章节视域下的初中物理探究性教学设计
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摘要
探究性教学在物理学科教学中发挥了非常重要的作用,开展探究性教学可以培养学生的自主探究能力和逻辑思维。教师在章节视域下,依据有关教学标准开展教学,能够让学生更好地理解物理概念。基于此,本文对在章节视域下开展初中物理探究性教学展开了分析,提出了相应的教学设计策略。
作者
郑兴梅
机构地区
江苏省淮安生态文化旅游区开明中学
出处
《教育界》
2022年第4期29-31,共3页
关键词
初中物理
章节视域
探究性教学
设计策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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