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设计游戏活动,优化英语音标教学
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摘要
音标是记录音素的符号,打好音标基础是学好英语的基本条件。本文从优化英语音标教学的角度出发,探讨游戏教学法在音标教学中的具体实践与应用,以引导学生在趣味游戏活动中准确掌握音标及正确的英语发音,培养学生良好的英语语感与素养。
作者
吴菁
机构地区
江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学
出处
《教育界》
2022年第4期89-91,共3页
关键词
小学英语
音标
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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