后疫情时代将医学人文教育融入住院医师规范化培训的探索--以口腔颌面外科的临床教学为例

为了探索在后疫情时代如何将医学人文教育融入住院医师规范化培训,文章以口腔颌面外科住院医师规范化培训的临床教学为例,从住院医师规范化培训的概念及现状、医学人文素养的内涵、后疫情时代的医学人文等方面,阐述了后疫情时代住院医师规范化培训过程中加强医学人文教育的意义及方法,为提高住院医师规范化培训学员的医学人文素养提供可行的参考解决方案。