摘要
介绍“互联网+”的相关内容。结合教学实例,从课堂教学、课外学习两种视角探究行之有效的“互联网+”背景下初中英语听力教与学的策略。就课堂教学而言,提出利用互联网视听素材导课,激发学生的听说积极性;利用互联网语音云教室授课,创设真实语言环境等策略。就课外学习而言,提出借助互联网丰富课外听力学习资源,提高听力水平;借助互联网学习平台,师生自主开发课外听力学习资源;借助互联网学习平台,创新课外听力学习方式;借助互联网开展课外听力育人;借助互联网优化课外听力作业内容等策略。
出处
《英语教师》
2022年第6期15-17,共3页
English Teachers
基金
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘互联网+’背景下初中英语听力教学策略研究”(课题批准号:SGH20Y0122)的研究成果。