“产出导向法”对高中英语议论文写作影响的个案研究

A Case Study on the Influence of POA on Senior High School English Argumentative Essay Writing

为了研究产出导向法对高中生英语议论文写作能力(即语言、内容、结构)和写作情感体验(即乐情、冶情、融情)的影响,选取江苏省某四星级高中高二年级某个班进行为期12周的实验教学,并选择其中一名学生为研究对象,采用测试法、问卷调查法、半结构式访谈法等研究方法,同时以普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语试题的书面表达部分对其进行写作前测和后测,探究产出导向法对高中英语议论文写作的影响。研究表明,产出导向法不仅能提升高中生的英语议论文写作能力,还能培养其积极的写作情感体验。