大数据时代初中英语线上融合教学的探究

A Study on Online English Integration Teaching in Junior High School in the Big Data Era

介绍大数据的时代背景。阐述初中生的学习局限和线上教学的特点。从课前、课中、课后三个阶段探讨初中英语线上融合教学,即课前热身:预习摸底心有数,有的放矢效率高;课中学习:名师视频勤补充,词汇听读跟上来;课后巩固:听说读写“双手抓”,学会学习促发展。同时,对两个月的线上教学进行反思。认为在英语教学中,教师应注重线上线下有效对接和高效联动,促进学生高效学习。