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在心育课堂中如何进行有效设问
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摘要
在心育课堂中,如何设问关乎课堂的有效性。从明确问题设置的目标、设计合理的活动情境、运用体现专业性的语言、积极回应同学的回答四个方面,探寻了心理健康教育课堂中有效设问的方式,并结合教学实践进行了阐述与分析,旨在打造一个可以让学生放松身心、探索心灵成长的有效心育课堂。
作者
蔡舒依
机构地区
浙江省桐乡市凤鸣高级中学
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第14期18-20,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
教学设计
问题设置
活动情境
积极回应
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2022年 第14期
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