期刊文献+

在心育课堂中如何进行有效设问

下载PDF
导出
摘要 在心育课堂中,如何设问关乎课堂的有效性。从明确问题设置的目标、设计合理的活动情境、运用体现专业性的语言、积极回应同学的回答四个方面,探寻了心理健康教育课堂中有效设问的方式,并结合教学实践进行了阐述与分析,旨在打造一个可以让学生放松身心、探索心灵成长的有效心育课堂。
作者 蔡舒依
出处 《中小学心理健康教育》 2022年第14期18-20,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部