“5W1H”高中生涯规划教育体系探索

江苏新高考改革加强了对高中生生涯规划和个性发展的要求,但在学生自主性增强的同时,学生自我意识的增长速度迟缓,面对学习和生活选择能力不足。在此背景下,提出建构“5W1H”生涯规划教育体系。“5W1H”生涯规划教育体系在心理学知识理论的支撑下,把主体人(Who)、去哪儿(Where)、做什么(What)、为什么(Why)、时间轴(When)和怎么做(How)等六个方面内容作为高中生目标探索的工具,有效地帮助学生提升生涯规划能力。