科学逻辑主导下职业本科高校发展的现实困境与推进路径

一、科学逻辑与技术逻辑主导下的两种教育类型职业教育与普通教育属于两类不同的教育形态。由此可知,遵循技术逻辑的发展而产生的教育类型是以“技术”为本的职业教育。二职业本科高校的类型特征1.逻辑起点不同。职业本科高校的逻辑起点是技术知识。2.培养模式不同。职业本科高校人才培养必须遵循技术知识和技术能力的传承与创新的内在逻辑,按照职业和岗位的知识能力要求建设课程体系,根据产业结构和就业市场的需求变化适时调整课程体系和课程教学。