初中数学教学中师生互动策略探寻

在新课程标准下,教师是学生学习的引导者与组织者,强调师生之间的互动,以增进双方的关系。在初中数学教学中,教师应摆脱以往“一言堂”教学的束缚,积极探寻师生互动策略,把单向的知识灌输转变成学生自主接受,使学生在互动中高效地学习数学。