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小学语文课堂有效教学的策略分析
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摘要
随着教育体制不断改革,小学语文课程教学的内容与形式发生了较大的变化。广大小学语文教师要运用更加科学合理的语文教学模式,优化教学体系,助力小学语文课堂有效性的提升。通过对小学语文课堂教学现状进行分析,结合小学生的学习实际提出针对性的教学策略,如更新理念、明确三维目标、引导学生加强合作、积极利用信息技术、加强德育教育等,以期帮助小学生提高语文核心素养。
作者
田广礼
机构地区
宁夏中卫市海原县第三小学
出处
《学园》
2021年第31期35-37,共3页
Academy
关键词
小学语文
课堂教学
质疑导学活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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