基于深度学习的“直线与圆锥曲线位置关系”复习课微设计

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摘要直线与圆锥曲线的位置关系问题历来是高考的一个热点内容,更是一个难点内容.高三复习中,教师要善于“借题发挥”,充分挖掘试题潜在价值.秉承深度学习理念,既要“学透”知识,还要“学活”知识,更要在“关注知识、关注能力培养”基础上深入“参悟”知识,以达到对文本内容新的思考和体悟.

作者姚继新

机构地区山东省临清市第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2022年第5期11-12,共2页

关键词深度学习微设计核心素养

1刘少峰.避开暴力“计算”优化解题过程--例析解析几何中“非对称”问题的处理策略[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2022(7):6-8. 被引量：2
2申月.巧切线创新,妙思维视角——一道椭圆试题的探究[J].中学数学（高中版）,2021(11):66-67.
3徐兰,车树勤.圆锥曲线的一类定值应用[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2022(2):3-4.
4邬启超.取材物理学史关注核心素养--2021年苏州中考物理卷第30题的赏析与启示[J].物理教学探讨,2022,40(1):37-39.
5毕振东,李永成,郑海东.超薄筒状零件加工技术分析[J].今日自动化,2022(2):50-52.
6张巧燕.利用微课构建小学数学高效课堂[J].新课程教学（电子版）,2022(4):165-166.
7叶土生,王超群.关于圆锥曲线的一类夹角最值问题探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2022,26(4):29-31.
8张建芬.双管齐下,解答立体几何证明题[J].语数外学习（高中版）（下）,2021(5):51-51.
9耿玲玲.巧用齐次化法求解有关直线的斜率问题[J].语数外学习（高中版）（中）,2021(11):44-44. 被引量：1
10郑国赞.合理设线优化计算--从2020年高考浙江卷第21题说起[J].福建中学数学,2022(4):37-40.

中学数学（高中版）

2022年第5期

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