摘要
1引言自信息技术发展以来,各个学科都将其运用在课堂教学中,初中数学也不例外.随着农村教学技术的不断改进和完善,信息技术无论在课堂教学还是课下指导中都得到了应用,让学生通过运用信息技术加强对数学知识的理解[1],并提升自身的学习能力.为此,本文中就运用信息技术搜集相关信息,理解数学概念;运用信息技术实施自我探究,掌握教学重点;运用信息技术实现自我创新,做到一题多解;运用信息技术开展自我训练,巩固课堂知识;运用信息技术实现自我评价,提升自我认知这五个方面详细阐述信息技术在初中数学教学中的应用效果,以期让更多的教师懂得如何运用信息技术,并充分发挥其教学价值,提升教学质量.
基金
2021年福州市中小学德育研究课题“后疫情时期农村学生的生命教育教学行动研究”(课题编号:FZDY2021075)
2021年度福州市教育信息技术研究课题“基于智慧教室环境的初中数学精准教学实践研究”(课题编号:FZDJ2021B37)的研究成果.
