活用助学系统,落实语文要素——以小学语文统编版教材为例

助学系统是统编版小学语文教材中的特色化元素,教师可以利用单元导语以及文本插图等助学元素开展教学活动。为了契合小学生的思维发展规律,教师要积极利用信息技术挖掘教材中的助学元素,让学生在语文课堂上学习基本知识、掌握基本方法、形成基本能力、养成基本习惯,不断增强综合实力和语文素养。在信息化背景下,文章对小学语文助学系统的使用原则进行了简析,而后从精准提示、解读注释、鉴赏图画等方面,研究了利用助学系统落实语文要素的具体路径。