项目活动中小班幼儿自主性发展探究——以“小蜗牛”活动为例

自主性是主体按自己意愿开展活动的能力与态度,具有良好自主性的个体能够与环境展开积极互动,展现出活跃的生命状态,也更能够为自身的行动负责。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的小班幼儿应“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动”“为自己的好行为或活动成果感到高兴”等,这些都是和幼儿的自主性有关的内容。项目活动是指以实际情境为基础,要求幼儿通过主动思考和实践解决问题的活动,促进幼儿的自主性发展。