用爱与责任托起“折翼的天使”

思考与追问2013年8月,我带着对新领域的未知,走进济南市天桥区影壁后街学校,开启了教育生涯的另一番体味:第一次接触特殊儿童群体,第一次经历没有跨行的转行,第一次做特教学校校长……经过多角度观察,我发现了以下问题——问题一(生源):随着天桥区随班就读工作的开展,越来越多的残疾儿童进入普通小学就读,特教学校中重度残疾学生占到在校生的绝大多数,更常见的是伴有精神类残疾和其他综合类残疾的学生。