在高中生物教学中实施生涯教育的五个视角

随着新高考“统考+选考”模式在全国的推进,对高中生实施生涯教育的重要性和迫切性日益凸显。将生涯教育和学科教学有机融合可以帮助学生全面了解大学专业及社会需要,主动确立自我发展目标,将外在的学习压力转化为主动获取知识的内驱力,并制定有效的学习计划和发展规划。挖掘高中生物学蕴含的生涯教育资源,聚焦生涯教育的五个视角,既着眼于当下学习,又引领未来发展,可以起到事半功倍的效果。