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摘要 奚洁,高级教师,江苏省无锡市优秀教育工作者,无锡市语文学科带头人,无锡市夹城里中心小学副校长。她长期致力于语文单元整体教学的实践研究,主张立足学生语文素养发展进行单元教材的整体解读和教学的整体建构,积极倡导和实践教学板块结构化、课型选择菜单化、学习过程活动化、学习评价前置化的单元教学理念,努力创建有温度、有深度、有广度的学堂。《思而学,致以用--语文“素养课堂”样态初探》《单元整体教学视域下的教材解读和教学建构》《浅谈小学小古文教学的合纵与连横》《同课续构:提升教师现场学习力》。
出处 《中小学心理健康教育》 2022年第15期54-54,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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