有效沟通增理解,家校合作促发展--后疫情时代家校合作促进学生健康成长例谈

新冠肺炎疫情不仅影响着人们的生产和生活,更影响着人们的身心健康。在后疫情时代,中小学生更易对随疫情而来的生活事件产生负性情绪,学校教师特别是班主任,需要积极主动联系家长和学生,通过共情理解、积极关注、主动反馈等技术促进双方有效、深度和长期的沟通。开展家校合作可以使学校教育的优势与家庭教育的优势互相补充,形成育人合力,促进学生健康成长。