摘要
物理学科的特点是理论与实践相结合,学校开展相关实验教学培养学生物理学科的基础理论知识,有助于为学生日后的学习奠定坚实基础。物理实验能体现出物理知识在现实世界中的表现形式,实验教学能帮助学生增强动手能力和对现实物理现象的观察力。而当下物理教学偏重理论知识的培养,实验课占比较少。基于此,文章阐述了当前初中生物理实验操作存在的主要问题及其原因,提出提高学生物理实验操作能力的方法和途径。
出处
《教育界》
2022年第8期29-31,共3页
基金
兰州市2021年度教师个人课题“适应新中考的初中物理实验操作能力的策略研究”(课题编号:LZ〔2021〕GR00XXX1784)。