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培养小学高年级学生的数学几何直观能力初探
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摘要
教师在开展小学高年级数学教学时,除让学生熟练掌握基础知识,能够在生活中灵活应用数学知识之外,还要培养学生的数学发散思维,让其能够将抽象的知识形象化。因此,教师可以利用几何直观教学法进行教学,培养学生的几何直观能力,从而实现高质量的教学。
作者
魏珍珍
机构地区
江苏省南京市江宁区禄口中心小学
出处
《教育界》
2022年第8期74-76,共3页
关键词
小学数学
几何直观能力
数感
发散思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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