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幼儿园开展绘本延伸活动的困境与对策研究
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摘要
不同类型的绘本中,往往蕴藏了不同的教育机智,教师要深度挖掘绘本中的内涵,关注幼儿的反馈与需求,设计出不同领域的丰富多彩的绘本延伸活动,使幼儿在绘本延伸活动中自由、自主、自发地展开探索,达到各领域和谐发展。文章从绘本延伸活动的意义与价值、现阶段开展绘本延伸活动的困境、开展绘本延伸活动的对策三个维度阐述开展绘本延伸的策略与方法。
作者
刘芯豆
机构地区
江苏省南京市栖霞区马群幼儿园
出处
《教育界》
2022年第5期122-125,共4页
关键词
绘本阅读
绘本延伸活动
绘本
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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