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群文阅读在小学语文教学中的意义及应用策略研究
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摘要
学生语文素养的养成与优质的阅读教学密不可分。群文阅读能够有效解决目前阅读教学中存在的问题,帮助学生加快阅读速度,积累更多的阅读素材,使学生有方向地进行阅读学习,并形成正确的世界观、人生观与价值观。文章结合小学语文阅读教学的现状,探究在小学语文教学中应用群文阅读方式的意义,并在此基础上提出具体的应用策略。
作者
杨蓉
机构地区
江苏省东台市新街镇小学
出处
《求知导刊》
2022年第5期50-52,共3页
关键词
群文阅读
小学语文教学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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