“双减”背景下初中道德与法治课堂教学的策略研究

在当前“双减”背景下开展初中道德与法治教育教学工作时,教师要对学生的学习状态有充分的了解,尽可能删减课堂中不必要的环节,减轻学生的课后作业量,缓解学生的身心压力。尤其是对于初中道德与法治课堂教学工作,教师要转变其传统的教学观念和教学模式,对目前面临的教学困境有全面的了解,通过新颖的内容吸引学生们的注意力。教师在开展初中道德与法治课堂教学的时候,要在课堂中渗透新的教学理念,实现初中道德与法治教学的可持续性,让学生的学习兴趣得到提升。