中小学生碎片化阅读问题的应对策略

碎片化阅读是阅读在现代社会高度发展的一种负面表现,它挤占了阅读者大量的时间,养成了“心瘾”等不良后果,碎片化阅读在现代社会中普遍存在,对孩子成长带来副作用。因此,需要通过一系列矫正活动,如亲子共读、师生同读、家校沟通协作、政府社会引导干预等,形成一种合力,让孩子的阅读克服碎片化倾向,回归到健康良好的阅读轨道上来,助力孩子的健康成长。