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小学数学生活化教学的有效途径
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摘要
数学不仅具有较强的逻辑性,也具有一定的抽象性,所以数学学习对小学生来说比较难。如果小学数学教师能够在教学中融入生活化元素,从生活的角度去教学,就能增强学生的代入感,也能化繁为简,有助于学生学习、理解和运用数学知识。因此,文章主要探讨小学数学生活化教学的有效途径,希望能为相关教学工作者提供参考。
作者
徐香红
机构地区
江苏省滨海县八滩镇中心小学
出处
《求知导刊》
2022年第4期56-58,共3页
关键词
小学数学
生活化
教学
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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