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顺应高考应用文命题特点 优化应用文写作教学策略--2021年全国高考英语应用文试题对英语应用文写作教学的启示
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摘要
文章简要回顾了2021年部分高考英语应用文试题,分析其命题特点的共性,同时基于教学实际,提出教师在高中英语应用文写作教学中应紧扣教材内容,拓宽学生学习渠道,巧编测试内容,加强融会贯通。
作者
许宁宁
机构地区
江苏省南通市如东高级中学
出处
《求知导刊》
2022年第4期89-91,共3页
关键词
高考英语
应用文命题特点
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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