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核心素养视角下信息技术与语文教学的融合——以南宁外国语学校“智慧课堂”教学为例
被引量:
1
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摘要
本文对核心素养视角下信息技术与语文教学的融合进行研究,在阐明核心素养视角下信息技术与语文教学融合涵义的基础上,以南宁外国语学校“智慧课堂”教学模式为例,分析信息技术与语文教学深度融合的优势,展示信息技术与语文教学深度融合的成效,提出自己的思考。
作者
杨聂慧
机构地区
南宁外国语学校
出处
《广西教育》
2022年第5期111-115,共5页
基金
广西教育科学“十三五”规划课题“核心素养视角下信息技术与学科融合的实践研究”(编号:2019B149)研究成果之一。
关键词
核心素养
信息技术
语文教学
“智慧课堂”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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