渡过青春的“险滩”

青春期的青少年由于身体和心理上的变化,容易对性产生好奇,却又羞于公开了解和学习。有些人会通过一些不健康的渠道去接触性知识,由此带来了很多不良影响。教师有责任通过科学有效的性健康教育去解决这些问题,帮助青少年平安渡过青春的险滩。我认为,越早让孩子接受性健康教育,越有利于青少年健康成长。因为科学的性健康教育关乎青少年的人格发展、自我认同,是生命教育和健康教育的重要组成部分。我在教学实践中探索出了几种有趣的教育方式,能让学生在玩中学,教育效果明显。