提炼教学主张:优化名师工作室的新路径

教学主张是工作室研修的指南针,教学主张的提炼与践行应当与工作室成员的研修与成长密切相关。在提炼工作室教学主张时要处理好四对关系,即“一时”与“一生”的关系,“我的”与“我们的”的关系,“感性”与“理性”的关系,“灰色”与“绿色”的关系。