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三步应对比赛失利
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摘要
初中生正处于身心发展的关键期,具有较强的自我意识,容易情绪化,失败后往往会产生负面情绪和消极行为。因此,教师需要“先跟后带”,引导学生正确看待成长道路上的失败。情绪:避免情绪化,从愤怒到理性情绪化是学生输掉比赛后的常态。稳定学生的情绪,让学生从输掉比赛的愤怒中回归理性是第一步。
作者
刘全东
机构地区
广东省中山市华侨中学
出处
《新班主任》
2022年第5期8-9,共2页
关键词
情绪化
消极行为
负面情绪
自我意识
身心发展
成长道路
初中生
关键期
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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