从“雨神”到“铿锵玫瑰”

上课前5分钟,我如往日一样开始抽查学生背诵任务的完成情况。为了打消学生的侥幸心理,本学期抽查背诵我使用了抽签软件,每次随机选取5个学号。每次抽签,学生都全神贯注地盯着屏幕,等待学号出现。抽中者或是一脸苦闷,或是自信满满。用抽签软件抽取学号,比老师指名背诵更公正、公平。这个举措实行了一个星期后,认真背书的同学多了,毕竟谁都不想在众目睽睽之下出丑。