别让表扬成伤害

最近,小麦的表现越来越不好了:上课不认真听讲,作业拖拖拉拉,成绩急转直下。无论我怎样和他谈心,情况都没有好转,小麦都是一副情绪低落的样子。于是,我决定重点关注小麦,捕捉、放大他的闪光点,试图通过表扬激发他的内在学习动机,促使他转变。