备课组视角下初中语文校本作业设计与实施--以“四统+三单”作业设计模式为例

“双减”政策让作业重新成为中小学新一轮减负的焦点。欲实现“减量、提质、增效”的目标,充分发挥语文作业的导向、诊断、反馈等功能,这需要备课组的力量与智慧。备课组是初中语文校本作业设计与实施的主角。语文备课组依据校情、生情构建“四统+三单”的作业模式,实现初中语文校本作业设计与实施的统一化。备课组作业设计与实施立足统编版教材,根据学情设计单元作业任务单、教读课作业任务单、自读课作业任务单,提升作业质量。